UF 1 – Assistenza nella ricerca e gestione delle informazioni – (UC 1849).

Durata in ore: 70 (50 aula + 20 laboratorio)

• Caratteristiche dell’offerta del sistema scolastico e della formazione professionale presente sul territorio
• Elementi fondamentali dei sistemi di istruzione, formazione e dei servizi per il lavoro in ambito comunitario, nazionale, regionale e provinciale
• Modalità di consultazione e lettura di materiali informativi di diversa natura (documenti in forma cartacea e multimediale, banche dati, archivi ecc.)
• Rete territoriale dei servizi per il lavoro e caratteristiche delle diverse prestazioni erogate

UF 2 – Tutoraggio, monitoraggio e prevenzione del disagio – (UC 1850).

Durata in ore: 70 (50 aula + 20 laboratorio)

• Orientamenti e normative relative in particolare al sistema dell’education (istruzione/formazione professionale/università): meccanismi e canali di assolvimento dell’obbligo formativo, normative che regolano il funzionamento degli istituti scolastici, delle agenzie formative, ecc.
• Strumenti di analisi delle esperienze scolastico-formative e socio-personali
• Tecniche di monitoraggio e strumenti per l’osservazione dei percorsi orientativi/formativi e la verifica in itinere e finale del raggiungimento degli obiettivi definiti
• Teorie e tecniche del lavoro di gruppo, strategie e strumenti di attivazione dei partecipanti (griglie metodologiche,esercizi di simulazione, giochi di ruolo)
• Teorie e tecniche di gestione della relazione d’aiuto per comprendere le eventuali criticità che la persona vive nello sviluppo del percorso

UF 3 – Accompagnamento e tutorato per l’orientamento al lavoro e l’inserimento/reinserimento lavorativo – (UC 1851)

Durata in ore: 20 (aula)

• Orientamenti e normative relative in particolare al sistema lavoro: legislazione del lavoro, contrattualistica, organizzazione aziendale, dispositivi di sostegno alla formazione degli adulti, di gestione delle work experiences (convenzioni, assicurazioni ecc.), di facilitazione dell’inserimento lavorativo di target specifici

Principali caratteristiche dei processi di apprendimento in contesti formali, non formali e informali e dei relativi dispositivi di messa in trasparenza, validazione e certificazione.

E’ prevedibile una tendenza alla crescita delle opportunità di lavoro per questa figura professionale in relazione all’importanza che l’orientamento sta assumendo nell’ambito delle politiche regionali di istruzione, formazione e lavoro. L’esperienza nel settore e adeguati percorsi formativi permettono a questa professionalità di acquisire le competenze proprie del tecnico della consulenza orientativa.